打开朋友圈、抖音，一半家长在吐槽陪孩子写作业，一半在默默崩溃。有人晒出撕碎的卷子，配文“辅导一小时，气出心脏病”；有人深夜发圈，说自己对着孩子的错题反复讲解，孩子却眼神游离，只剩满心无力。
这不是个别现象，而是当下中小学家长、小学老师和班主任的共同困境。家长们要么是大厂、国企的中流砥柱，朝9晚9是常态，拖着疲惫的身躯下班，还要硬撑着辅导作业；要么是全职妈妈，一天的琐碎早已耗尽耐心，辅导作业成了压垮情绪的最后一根稻草。而老师们，既要在学校完成繁重的教学任务，还要担心家长辅导不到位，错题反馈没人回应，夹在学校和家庭之间，左右为难。
我是湖南怀化一名普通医生，平时在医院接诊、值夜班，忙得脚不沾地，闲下来最爱读《毛泽东选集》，也爱翻金庸、古龙的武侠小说，最喜欢的人物便是张无忌——我深知自己和他一样，性子优柔寡断，心地却不坏。家里有两个儿子，大儿子调皮好动，整天抱着篮球跑，一写作业就惦记着《我的世界》；二儿子聪颖自律，作业不用催，却唯独不爱吃蔬菜，每次吃饭都要费尽心机劝说。毛主席说“没有调查，就没有发言权”，可面对两个儿子的作业，我这个能看透病灶的医生，却常常手足无措，深觉这句话放在育儿上，同样字字珠玑。
每天值完夜班，我拖着灌了铅的腿回家，连喝口水的力气都没有，却还要坐在书桌前，陪两个儿子写作业。大儿子的作业本上，字迹歪歪扭扭，错题连篇，一道简单的数学题，我耐着性子讲了五遍，他还是睁着懵懂的眼睛看着我，手里偷偷攥着篮球模型，心思早就飞到了篮球场。
有一次，我发现他把作业答案抄在手心，气得嗓门都提高了，伸手想批评他，可看到他泛红的眼眶，想起张无忌那种不忍伤人的柔软，心又软了下来。我叹了口气，放下手，重新坐下来，一字一句地再讲一遍。而二儿子，虽然不用我催，却过分追求完美，一道题稍微写歪一点，就会撕掉整张纸重写，常常写到深夜，我看着他疲惫的小脸，既心疼又无奈，只能默默陪在旁边，提醒他按时休息。
更让我头疼的是，作为医生，我深知饮食均衡的重要性，可二儿子偏偏不爱吃蔬菜，每次辅导作业间隙，我劝他吃一口青菜，他都皱着眉头推开，说“爸爸，我写完作业再吃，现在吃会分心”。一边是调皮捣蛋、心思不在作业上的大儿子，一边是追求完美、不爱吃蔬菜的二儿子，再加上医院繁重的工作，我常常觉得，陪孩子写作业，比接诊十个急诊病人还要累。
这种疲惫，不止我一个人体会到。接诊时，经常遇到和我一样的家长，有的因为陪孩子写作业，血压飙升，特意来医院测血压；有的老师朋友和我吐槽，白天在学校教完，晚上还要在家长群里答疑，看着家长们的焦虑，自己也跟着揪心。
细细想来，我们的无奈，从来都不是“不想陪”，而是“不会陪”“陪不动”。这种困境，从来都不是单一的情绪崩溃，而是多重现实难题交织在一起的煎熬。
从家长自身来说，我们要么工作繁忙，精力有限，下班回家后，耐心早已被消耗殆尽，面对孩子的错题和懵懂，很难保持温和的态度；要么像我一样，性子优柔寡断，批评孩子怕伤害他的自尊心，不批评又怕他养成坏习惯，陷入两难境地。毛主席在《反对本本主义》中说“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”，我们急于让孩子做好作业，却没有真正调查过，孩子到底是听不懂，还是不想听，是注意力不集中，还是方法不对。
从学校和老师的角度来说，现在的作业，不再是简单的抄写背诵，更多的是需要家长深度参与的拓展题、实践题，老师布置作业的初衷，是想让家长多陪伴孩子，了解孩子的学习情况，可无形中，却给家长增加了沉重的负担。尤其是班主任，既要兼顾全班几十个孩子的学习，还要协调家长的诉求，常常身心俱疲。
从孩子的角度来说，大儿子调皮好动，天性爱玩，在他眼里，打篮球、玩《我的世界》，比写作业有趣多了，很难长时间集中注意力；二儿子虽然自律，却过分追求完美，容易陷入内耗，反而影响学习效率。就像毛主席1941年给延安保育院孩子题词“又学习，又玩耍”，我才明白，孩子的天性本就是爱玩，我们一味地强迫他埋头写作业，反而会适得其反。
一、那些“无用功”——我试过的无效尝试
为了摆脱这种困境，我像所有焦虑的家长一样，试过各种各样的方法，可每一次，都以失败告终，反而让自己更疲惫，亲子关系也变得有些紧张。
我先是想着，请一位家教，帮我辅导两个儿子的作业，这样我下班回家，也能稍微休息一下。可在怀化这座小城，想找一位靠谱又合适的家教，真的太难了——要么价格太高，超出了我的预算；要么就是大学生家教，没有教学经验，只能看着答案讲解，根本不能帮孩子理清思路，大儿子跟着学了几天，反而更不爱写作业了。
后来，我又下载了各种学习App，想着让孩子跟着App学习，自己就能省心一点。可没用多久，我就发现了问题：大儿子借着用App学习的名义，偷偷玩里面的小游戏，手机不离手；二儿子虽然认真跟着学，可App里的讲解太生硬，只有答案，没有详细的解题步骤，遇到稍微难一点的题，还是不会做，只能再来问我。到最后，App不仅没帮上忙，反而让大儿子养成了玩手机的坏习惯，我也只能无奈地卸载了所有App。
我还试着借鉴《毛选》里的方法，给两个儿子制定了详细的学习计划，规定每天什么时候写作业，什么时候玩耍，什么时候吃饭。可计划赶不上变化，大儿子常常故意拖延，要么说“爸爸，我再玩十分钟篮球就写”，要么说“我肚子饿了，先吃点东西”；二儿子虽然能按时完成计划，却因为过分追求完美，常常熬夜，第二天精神不好，上课走神。我看着自己精心制定的计划，变成了一张废纸，那种挫败感，难以言喻。
我甚至和身边的老师朋友请教，他们给我出了各种各样的主意，可要么不适合我的两个儿子，要么就是需要我投入大量的时间和精力，而我，作为一名医生，根本没有那么多时间。那段时间，我常常深夜反思，难道我真的做不好一个家长吗？难道陪孩子写作业，真的就只能是一场“战争”吗？
二、一束光——让辅导作业“松口气”的小帮手
就在我快要崩溃的时候，一位同样是家长的同事，给我推荐了一款AI学习笔。她和我说，“我知道你忙，也知道你心软，这款学习笔，或许能帮到你，不用你天天陪着讲解，孩子自己就能学，也能省出你不少时间”。
一开始，我还是有些顾虑，作为一名医生，我向来严谨，担心孩子用学习笔会依赖，不愿意自己思考，也担心学习笔的内容不精准，误导孩子。我这种优柔寡断的性子，和张无忌面对选择时的犹豫，简直一模一样。同事笑着说，“你先试试，不行再不用，我家孩子用了半年，效果很好，不仅不用我陪写作业，成绩也提高了不少”。
抱着试试看的心态，我给两个儿子买了一款。拿到学习笔的第一天，大儿子就好奇地拿在手里，研究个不停，就连平时最爱的篮球，都放在了一边。我告诉他，“这款笔，能帮你讲解错题，能教你解题步骤，遇到不会的题，不用再问我，自己就能查”。
没想到，大儿子真的慢慢爱上了用学习笔学习。以前，他遇到不会的题，要么敷衍了事，要么就等着我讲解，现在，他会自己拿着学习笔，一步步听讲解，弄懂之后，还会主动给我讲一遍。有一次，他遇到一道数学题，自己拿着学习笔，研究了十几分钟，终于弄懂了，兴奋地跑到我身边，说“爸爸，你看，这道题我自己会做了，学习笔讲得比你还详细呢”。看着他脸上的笑容，我心里的石头，终于落了一半。
更让我惊喜的是，学习笔不仅帮到了大儿子，也帮到了二儿子。二儿子追求完美，遇到错题，总是想弄清楚每一个步骤，以前，他遇到不会的题，只能来问我，我有时候忙，不能及时给他讲解，他就会很着急，甚至会哭。现在，他遇到不会的题，自己就能用学习笔查详细的解题步骤，还能反复听讲解，直到弄懂为止。而且，学习笔里还有专门的饮食小知识，我常常让他在写作业的间隙，听一听蔬菜的好处，慢慢的，他也开始尝试吃蔬菜了，虽然还是不太喜欢，但至少不再像以前那样，一口都不碰。
我也终于能卸下沉重的负担，值完夜班回家，不用再硬撑着陪孩子写作业，能稍微休息一下，看看我喜欢的《毛选》和武侠小说。有时候，我看着两个儿子，自己拿着学习笔，认真学习的样子，就想起毛主席说的“外因是变化的条件，内因是变化的根据”，这款学习笔，就是那个“外因”，它没有替代我，而是帮我给孩子搭建了一个自主学习的平台，让孩子慢慢养成了自主学习的习惯，也让我摆脱了辅导作业的困境。
作为一名医生，我深知“对症下药”的重要性，辅导孩子写作业，也是一样，找到合适的方法，找到合适的工具，才能事半功倍。这款学习笔，没有花哨的功能，只有最实用的讲解和引导，它就像一个耐心的老师，陪伴在孩子身边，孩子遇到不会的题，它能及时讲解；孩子需要拓展知识点，它能耐心引导；它也像一个贴心的朋友，帮我分担了辅导作业的压力，让我有更多的时间，陪伴孩子成长，也有更多的时间，做自己喜欢的事情。
图/视觉中国（孩子使用学习笔学习场景）
三、教育的本质——陪伴比“纠错”更重要
用了半年多的学习笔，我最大的感受就是，辅导孩子写作业，从来都不是“逼孩子写对每一道题”，而是“让孩子学会自主学习，让亲子关系更和谐”。这款学习笔，不仅帮孩子提高了学习效率，也缓解了我们一家人的焦虑，让辅导作业，不再是一场“战争”，而是一段温馨的陪伴时光。
毛主席说“教育是民族的大计，也是家庭的大事”，作为家长，我们都希望自己的孩子能好好学习，能有一个美好的未来，可我们常常忽略了，教育的本质，从来都不是“灌输”，而是“引导”；从来都不是“批评”，而是“陪伴”。以前，我总是急于让孩子做好作业，急于让孩子改正错题，常常忽略了孩子的感受，忽略了孩子的天性，反而让亲子关系变得有些紧张。
就像金庸笔下的张无忌，虽然优柔寡断，却心地善良，最终成为了一代大侠；我的两个儿子，虽然各有各的缺点，各有各的小脾气，但他们都很善良，都很努力。这款学习笔，让我明白，我们不需要强迫孩子变成我们想要的样子，只需要给他们合适的引导，给他们足够的陪伴，让他们在自主学习中，慢慢成长，慢慢变得更好。
现在，AI已经慢慢走进了我们的生活，走进了教育领域。很多家长和老师，都担心AI会替代家长，替代老师，可在我看来，AI从来都不是替代者，而是帮手。它能帮家长省出更多的时间，陪伴孩子；能帮老师减轻负担，更专注于教学；能帮孩子找到合适的学习方法，自主学习。就像这款学习笔，它没有替代我陪伴孩子，而是让我的陪伴，变得更有意义，更有温度。
作为一名湖南怀化的普通医生，作为两个儿子的爸爸，我深知家长和老师的不易，也深知辅导作业的痛苦。我不想夸大这款学习笔的效果，它不是“万能的”，却能真正帮我们摆脱辅导作业的困境，缓解我们的焦虑，让我们有更多的时间，陪伴孩子成长，有更多的时间，做自己喜欢的事情。
图/访谈者提供（我和两个儿子一起看书的场景）
家长们，我们再也不用逼着自己，硬撑着陪孩子写作业了；老师们，我们也再也不用顶着双重压力，疲惫不堪了。找到合适的工具，放下焦虑，放下执念，用温和的态度，陪伴孩子成长，用正确的方法，引导孩子学习，这才是教育最好的样子。
最后，也希望每一位家长，都能摆脱辅导作业的困境，每一位老师，都能减轻负担，每一个孩子，都能“又学习，又玩耍”，在陪伴中成长，在快乐中进步。
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